从百草园到三味书屋的课后生字拼音

从百草园到三味书屋的课后生字拼音如下:菜畦(qí)桑葚(shèn)油蛉(líng)蟋蟀(shuài)斑蝥(máo)缠络(chánluò)臃肿(yōng)珊瑚(shānhú)攒成(cuán)收敛(liǎn)脑髓(suǐ)鉴赏(jiàn)觅食(mì)罕至(hǎn)等。一、从百草园到三味书屋 从百草园到三味书屋是现代文学家鲁迅于...
从百草园到三味书屋的课后生字拼音
从百草园到三味书屋的课后生字拼音如下:
菜畦(qí)桑葚(shèn)油蛉(líng)蟋蟀(shuài)斑蝥(máo)缠络(chánluò)臃肿(yōng)珊瑚(shānhú)攒成(cuán)收敛(liǎn)脑髓(suǐ)鉴赏(jiàn)觅食(mì)罕至(hǎn)等。
一、从百草园到三味书屋
从百草园到三味书屋是现代文学家鲁迅于1926年写的一篇对童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。
其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,详略得当,趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界,作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味,说它是“全城中称为最严厉的书塾”,儿童在那里受到规矩的束缚。
但作者并未将三味书屋写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园嬉耍,老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣,表现了儿童不可压抑的快乐天性。

二、艺术手法
1、状物写景,绘声绘色
作者调动了各种感觉器官,使景物描写有声有色,鲜活生动。从视觉角度写。鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从听觉角度写。覆盆子“又酸又甜”是味觉描写。这便是绘声绘色、有滋有味。作者对百草园的喜爱之情渗透在景物描写之中。

2、语言简练,生动传神
如写春、夏、秋三季百草园的景物,只有寥寥数笔,但却把事物的情状描绘得非常生动。写冬天雪地捕鸟,连用“动词,准确生动而又富有层次地描绘出了捕鸟的全过程,这彰显了作者遣词造句之功力。写学生读书的场面,先生读书的神态、动作,都传神、逼真。
2023-11-01
cdw 阅读 5 次 更新于 2025-06-20 06:34:28 我来答关注问题0
  • 从百草园到三味书屋生字词拼音如下:què záo(确凿)cài qí(菜畦)sāng shèn(桑葚)qīng jié(轻捷)xī shuài(蟋蟀)yōng zhǒng(臃肿) nǎo suǐ(脑髓)xiāng yí(相宜)shū shú(书塾)fāng zhèng(方正)bó xué(博学)rén jì hǎn zhì(人迹罕至)rén shēng dǐng fèi(人声鼎沸)...

  • 从百草园到三味书屋生字词拼音与解释如下:窜(cuàn)觅(mì)跪(guì)拗(niù)确凿(què záo)轻捷(qīng jié)云霄(yún xiāo)倘若(tǎng ruò)鉴赏(jiàn shǎng)啄食(zhuó shí)和蔼(hé ǎi)恭敬(gōng jìng)质朴(zhì pǔ)博学(bó xué)渊博(yuān bó)倜傥(tì tǎng)淋漓(lín l...

  • anonymous 《从百草园到三味书屋》课后生字词的解释和注音

    词语注释:攒【注音】:cuán ;【解释】:凑在一块儿 拗【注音】:ǎo;【解释】: 这里是用力弯曲的意思 确凿【注音】:quèzáo ;【解释】:确实 菜畦【注音】:càiqí ;【解释】:菜地 轻捷【注音】:qīngjié ;【解释】:轻快 蟋蟀【注音】:xīshuài ;【解释】:俗称蛐蛐 臃肿【注音】...

  • 从百草园到三味书屋课后生字拼音和解释如下:1、碧(bì):青绿色。2、覆(fù):盖住。3、菜畦(cài qí):菜地。畦:有土埂围着的一块块排列整齐的田地。4、桑葚(sāng shèn):桑树的果子。5、轻捷(qīng jié):轻快敏捷。6、攒(cuán):聚集。7、蟋蟀(xī shuài):昆虫,通称蟋...

  • 从百草园到三味书屋的课后生字拼音如下:菜畦(qí)桑葚(shèn)油蛉(líng)蟋蟀(shuài)斑蝥(máo)缠络(chánluò)臃肿(yōng)珊瑚(shānhú)攒成(cuán)收敛(liǎn)脑髓(suǐ)鉴赏(jiàn)觅食(mì)罕至(hǎn)等。一、从百草园到三味书屋 从百草园到三味书屋是现代文学家鲁迅...

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