一、教授j q x发音 母鸡的“鸡”、气球的“气”、西瓜的“西”发音用拼音表示为j q x。指导发音时,j是舌面前部抬起贴紧硬腭前端,气流从舌面流出;q的发音与j类似,但送气较强;x的发音则是气流像划火柴一样摩擦出来。学生练习读音,可以通过指名读、开火车读、全班练读等方式。二、认识j ...
j、q、x的教法强调舌尖自然前伸下垂,保持不动,用手指姿势展示发音部位和方法。练习题如"对初学者的教学,这些内容不需要老师用语言描述,只需用具体的手势演示"。在z、c、s与zh、ch、sh、r的教学中,z、c、s的发音要求舌尖平放,对准上下齿背,无缝隙;zh、ch、sh的发音要求舌尖翘起,对准硬腭...
对外汉语拼音教学的重点在于韵母的分类和发音,下面我们将逐一探讨。首先,韵母分为三类:单韵母,如a、o、e等,由一个元音构成;复韵母,如ai、iu,由两个或三个元音组合而成;鼻韵母,如an、ang,韵尾以-n或-ng结束,各有16个。发音时,唇形和舌位起关键作用,如单韵母的a、o、u各自有独特的...
在上课之前把声母表、韵母表、声调示意图、拼音表等布置好。也可动态展示,即教师在课堂上随着教学进度,一步一步地进行展示。如讲声母时,挂上声母表,讲韵母时,挂上韵母表。2.板书展示。把本课要教的语音项目写在黑板上。比如第一课教单韵母,就按教学步骤,逐个将a o e i u ü横写在...
③观察法 语音教学要形象化,多用一些直观的手段来教学,比如六个基本的单元音可以通过正面的口型图来展示:让学生带一个小镜子,一边看老师的示范和图片,一边模仿。这种直观的方法,可以帮助学生把握嘴巴的靠口服,嘴唇的收拢,牙齿露出的尺度以及是否圆唇。④带音法 有的老外发v有困难,那我们可以让...