五、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声.祖宗zǔzōng 总则zǒngzé 藏族zàngzú 曾祖zēngzǔ 造作zàozuò 罪责zuìzé 自尊zìzūn 枣子zǎozi 六、c：舌尖前、送气、清、塞...
如何区分汉语拼音“z,c,s”与“zh,chsh”的发音? 五、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱。首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。例如：祖宗zǔzōng、总则zǒngzé、藏族zàngzú。六、c：舌尖前、送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭...
zh,ch,sh,和z,c,s怎么分辨 同时，sh声母在与ong韵母组合时不会出现，如“松”song，这里的声母必定是s。其次，结合形声字的特性进行类推。汉字中有大量形声字，这类字的声旁（即汉字的发音部分）往往与该字的读音相同或相近。因此，如果一个字的声旁是z、c、s，则该字的声母可能也是这三个字母之一。这种类推方法不仅有助于记...
学汉语拼音:如何区分l、n、r及是否有加“h”(如zh与z、sh与s、ch与c)还有判结尾是否加“g” z、c、s和zh、ch、sh这两组声母的主要区别在于：发z、c、s时舌头前伸到下齿背，舌尖顶住下齿背，上下牙要接触，让气流从两边的牙齿的空隙出来；发zh、ch、sh时舌的前端上举，顶住硬腭前部。n和l的发音部位相同，都是舌尖顶住上齿龈，但n除舌尖上举外，舌的两边也上举，和上齿龈（包括两边的...
部编版一年级上册汉语拼音7《z c s》图文解读、知识点、课文朗读等 c：发音与z相似，但气息的释放更为强烈。s：舌尖向前平伸，贴近上齿背形成缝隙，气流顺畅通过，声带不颤动。音节读法：zi、ci、si为整体认读音节，需要整体记忆，直接读出，而非逐个拼读。拼音组合：两拼音节要求前音轻短，后音饱满，紧密结合。三拼音节则要求声母轻，介母快，韵母响，连读流畅。书写...
