s:舌尖向前平伸,贴近上齿背形成缝隙,气流顺畅通过,声带不颤动。音节读法:zi、ci、si为整体认读音节,需要整体记忆,直接读出,而非逐个拼读。拼音组合:两拼音节要求前音轻短,后音饱满,紧密结合。三拼音节则要求声母轻,介母快,韵母响,连读流畅。书写规则:z:占据中格,先写一短横,再折向...
zh、ch、sh、r是声母,发音轻短要记住。zhi、chi、shi、ri是音节,发音又长又响亮。四、书写规范 zh:占上中格,先写z(占满中格),再写h(占上中格),两个字母部分开,三笔写成。ch:占上中格,先写c(占满中格),再写h(占上中格),两个字母部分开,三笔写成。sh:占上中格,...
部编版一年级上册汉语拼音8《zh ch sh r》图文讲解及知识要点如下:发音篇: zh:舌尖翘起,抵住硬腭前部,气流从窄缝中挤出,声带不振动,发音轻而短促。 ch:发音动作与zh相似,但气流更强,声带同样不振动,声音稍显活泼。 sh:舌尖翘起,靠近硬腭,形成缝隙,气流从中流出,声带不振动,发音流畅。
zh,这位翘舌音使者,要求舌尖翘起,抵住硬腭前部,气流从窄缝中挤出,但声带保持平静,就像轻轻吹过一片叶子。ch,与zh相似,只是气息更为强烈,发出的声音稍显活泼。sh,舌尖依然翘起,靠近硬腭,形成一道缝隙,气流从中欢快地流淌,声带依旧不动声色。r,同样是翘舌音,与sh相近,但这次声带需要微微...
部编版小学一年级语文上册生字表如下:识字表:1. 天 地 人 你 我 他2. 一 二 三 四 五 上 下3. 口 耳 目 手 足 站 坐4. 日 月 水 火 山 石 田 禾5. 对 云 雨 风 花 鸟 虫6. 远 有 色 近 听 无 声 去 还7. 多 少 黄 牛 只 猫 边 鸭8. 书 包 尺 作 业 本...