如何引导二年级学生造句

除了一年级那些造句形式,二年级还可以用一个词让学生分别造叙述句,疑问句,感叹句。如用“互相”组词造句:“我们同学要互相帮助。”“我们不是一班的同学就不应该互相帮助吗?”“这次劳动成绩这么大,真是互相帮助的结果呀!”还可以把要用的词写在说话的内容里。如“王老师告诉我们:‘大扫除时,...
如何引导二年级学生造句
除了一年级那些造句形式,二年级还可以用一个词让学生分别造叙述句,疑问句,感叹句。如用“互相”组词造句:“我们同学要互相帮助。”“我们不是一班的同学就不应该互相帮助吗?”“这次劳动成绩这么大,真是互相帮助的结果呀!”
还可以把要用的词写在说话的内容里。如“王老师告诉我们:‘大扫除时,同学们互相照顾点。’”还可以先组词,练习词语搭配,如互相追赶、互相学习、互相帮助,互相照顾、互相比赛,互相谈论……然而再用词组造句。然后,还可以进一步补充词语,把句子写得更具体。如(下课了)同学们(在操场上)互相追赶(玩得可有劲了。)在此基础上,教师可按不同内容引导学生写句子,以进一步提高学生的造句水平。2017-12-12
cdw 阅读 14 次 更新于 2025-08-09 08:52:28 我来答关注问题0
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