三五天就行
一年级语文拼音教案 一、创设情景，复习导入 通过模拟“摘苹果”的游戏，教师引导一年级学生复习已学的6个单韵母和6个声母，让学生在轻松愉快的氛围中回顾知识，激发学习拼音的兴趣。二、图文结合，学习音、形 利用课件展示字母d、t、n、l，先让学生试着读一读，之后提问他们是否认识这些字母，通过学生分享学习经验和互相读...
4.三个字母的音试读后，教师要进行范读后告诉学生：“zh ch sh r”这四个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要翘起，但要注意舌头不要卷得过于往后，不能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要注意轻短。5.教示范读，学生练习读，教师及时纠正。6.出示“z zh；c ch；s...
一年级语文《汉语拼音gkh》教案 1. 本课内容涉及人教版小学语文实验教科书第一册的《汉语拼音gkh》。2. 计划课时为三个课时，共计120分钟。3. 教学内容包括五个部分：三个声母g、k、h的学习，与其搭配的单韵母的拼音练习，声母g、k、h的书写和笔顺，三拼音节的学习，以及认识生字和儿歌学习。4. 教学中鼓励学生通过自主编写顺口溜...
小学一年级拼音教学部分的内容,应该如何设计好导入语? 设计小学一年级拼音教学的导入语时，需要考虑到学生的年龄特点、认知水平以及兴趣点。以下是一些建议，可以帮助你设计有效的导入语：激发兴趣：可以通过讲故事、唱歌、看动画等多种形式吸引学生的注意力，让他们对拼音产生兴趣。例如，可以讲述一个关于动物们学习拼音的故事，让每个动物代表一个声母或韵母，...
