驿路梨花中有几处插叙 驿路梨花中有三处插叙，驿路梨花作者彭荆风，文章选自1977年11月27日《光明日报》，文体为小说。文章共37个自然段，称呼为第一人称。从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的。现本文选入人教版七年级下册语文义务教育科书第四单元第14课。这篇文章，从整体上看是按“我们”的所见所闻...
有关七年级第14课读读写写的拼音如下：第十四课《驿路梨花》1、寨zhài：防守用的栅栏。旧时驻兵的地方：安营扎寨。村寨，四围有栅栏或围墙的村子。强盗聚居的地方：寨主。2、撵niǎn：驱逐；赶走：把他撵出去。追赶：他走得快，我撵不上他。3、扛 kánɡ：用肩膀承担物体：扛枪。支撑；忍耐：...
七年级下册第14课《驿路梨花》中的多音字有许多，例如：1、好大的山呵！（好hao有3声、4声两个读音，在本句中读3声）2、起伏的青山一座挨一座。（挨ai有1声、2声两个读音，在本句中读1声）3、消失在薄暮中。（薄有三个读音，一是bo2，二是bo4，三是bao2，在本句中读作bo2）4、只有在...
驿路梨花结尾引用诗句的作用是什么呢? 驿路梨花结尾引用诗句的作用：结构上照应了题目，内容上深化了主题，人花相映，使雷锋精神在边境地区发扬光大这一主题得到了升华。结尾处的梨花其实是比喻，用来比喻那些乐于助人的可爱的人们，他们的品格就像梨花一样纯洁，处处开则表明，这样善良的人到处都有以《驿路梨花》为标题，结尾又引用陆游“驿路...
驿路梨花是什么记叙顺序 该文的作者是彭荆风，文章最初发表于1977年11月27日的《光明日报》，体裁为小说。文章共有37个自然段，采用第一人称的称呼方式，按照“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料。目前，该文章已入选人教版七年级下册语文义务教育科书第四单元第14课，成为学生学习和欣赏的佳作。在《驿路梨花》中，作者通过...
