一、教学中要重视对汉语拼音的复习 汉语拼音在低年级集中学习之后,到了高年级遗忘现象会很严重.学生前后鼻韵母分辨不清,声调标不准,不能正确标出字音,在具体的语言环境里不能正确读出字音,阻碍了考试成绩的提高,也对学生说一口正确、流利的普通话有一定的影响.针对上述情况,在平时的语文教学中要重视对...
小学怎样复习 (1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成,到高年级时有回生现象,因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习。汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。对23个声母、24个韵母,16个整体音节练习发音,并带上声调练习。 (2)根据本方言的特点,把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分;韵母中前、后...
在教学实践中,笔者找到以下几个途径.一：落在阅读教学中汉语拼音的巩固不是孤立存在的,在阅读教学中,把巩固拼音和识字,阅读,发展语言紧密结合起来,让音节在语言环境中反复出现,让孩子们在拼读练习中逐渐学会熟练运用拼音.（一）借助拼音自主识字\x0d经过四周的学习,孩子们基本上能识记声韵母、开口拼读音...
如何落实与巩固拼音教学 - 借助拼音发展语言：利用儿歌等形式，增强拼音与实际生活的联系，激发学生学习拼音的兴趣，如在学习课文《比尾巴》时，引导学生编写儿歌，将说的写下来，不会写的字用拼音代替。2. 生活环境中巩固拼音：利用拼音课程的隐性性，将拼音训练日常化、生活化，让学生在快乐中应用拼音，享受拼音，从而牢固掌握...
拼音是怎么练习和巩固的? 学好拼音的方法是形象记忆拼音字母，每个拼音字母都是很抽象的，要联系具体事物，进行形象记忆。反复拼音练习是主要的巩固练习的方法，没有捷径可走，只有经常的反复练习，掌握拼音规律，记住新方法。巩固汉语拼音方法主要就是口诀记忆法，你是把每个汉语拼音字母编成口诀记忆，如“公鸡一叫喔喔”来记忆O的...
