把学拼音和识字联系起来。很多老师都以拼音教学为主，识字教学为辅，但效果不佳。即低段拼音教学的着力点在于把学拼音和识字联系起来。拼音指汉语拼音。汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。
低段拼音教学的着力点在于 处于低年级阶段的拼音教学十分重要，如果不能引起充分的重视，很有可能影响到儿童的一生。小学低年级的教师一定要细心观察学生的发音习惯，认真、及时纠正，突破拼音教学的难点，促进学生健康成长。学生的说话习惯对于日常的拼音学习起着非常重要的作用。教师要时刻要求学生用普通话与教师或同学之间交流，保证正确...
低段拼音教学的着力点在于哪里 创设情境，激发学生学习拼音的兴趣。为了上好汉语拼音的第一课，我在课前把颜色鲜艳的及时贴剪成了苹果、桃子等各种形状，在上面写上了孩子们的姓名，并一一拼上了拼音，贴在了学生课桌的桌角上。
如何帮助孩子学好语文科目 掌握汉语拼音就能依据音节,准确、迅速地读出字音。低年级拼音教学的要求是:学会二十三个声母、二十四个韵母,掌握四声,学会十六个整体认读音节,初步掌握拼音的方法。小学阶段所学的生字全部用汉语拼音注音,用它当拐棍帮助识字,以达到正确朗读课文,学说普通话。有些家长认为孩子学汉语拼音是累赘,不易记住,不如直接学汉字,...
一年级上册语文全册教学反思 往往“读”又是着力点,通过“读”可以培养学生对“言语的敏感”。在一年级的教学中,要注意指导学生认真读书,尤其要多朗读。学生掌握语言规律的过程,一般要在大量阅读基础上。多读书能够培养语感,积累语言,为以后的学习打下坚实的基础。 (2)伴随着动作来识字 小学低中段的学生,陶行知说:儿童的思维在手上,所以可以...
