可以尝试以下操作:✍1 家长可以先帮助孩子弄清词意,然后再举出几个例句,让孩子仿照造句。✍2 平时指导孩子在阅读的过程中,注意各种词语的使用和搭配。如,“受到表扬”“遭到批评”,“受到批评”,但不能说“遭到表扬”。✍3 平时多与孩子进行口头指定词语造句练习,比如...
我觉得这样操作比较有效果:1.打开课文,找到要造句的词语所在的课文语句,让孩子反复读,感受词语在句子中的用法。2.帮助孩子分析句子成分(谁在干什么,什么怎么样,等等)。3.让孩子选择自己感兴趣的事物进行仿写,只要句子语言通顺就可以了,不求优美动人。
你要先培养孩子的兴趣,我是一个四年级的小学生的家长,我一年级的时候也遇到了类似的问题,不爱学,感觉是给老师和父母学的,面对这样的问题,首先要沉住气,不对他发火,要了解孩子想干什么,给他定少量的作业,让他获得那个东西,当然作业要越来越多,造句的话,多看书,先给他讲一些有趣的故事或...
如果没有特别的生理或心理问题,造句就和说话一样,不应该成为问题的。现在一年级了,不会造句,不用太着急,就多鼓励孩子说话、多与孩子交流吧。鼓励孩子读自己喜欢的书,玩自己喜欢的小游戏,引导孩子交流自己感兴趣的内容,多说说自然就会造句了。千万不要孩子想跟你说话的时候,你要么“没空”,要么...
1、背诵课文和名篇。你孩子喜欢读书,而且读的书应该不少,在阅读能力方面是没有问题的。因此,造句和写话出现困难往往由于看书后就忘了作者怎么遣词造句的。所以要背诵。阅读是提高文章理解能力,但是背诵才能有效提高写作水平。2、一般孩子都不喜欢背诵,如果他觉得背诵很累,就尝试叫他抄课文或者名篇。