我知道什么造句一年级

我知道什么造句一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【我知道什么造句一年级】内容，供您参考。1、我知道我们没有掌握他什么犯罪的真凭实据来制服他。2、我知道你站着这里不走是一直盼望我能够回来找你。3、当我知道这个消息时，立即变得欣喜若狂。4、我知道我是不会打退堂鼓的。5、你别这样危言耸听我知道这件事情没什么了不起的。6、我知道。我只是憧憬一下。也没什么损害。7、我知道这一言难尽但是，我希望你能明白。8、我知道你的意思就是让我把他的来龙去脉都调查清楚。9、我知道眼前这个雄姿英发的人是位将军。10、我知道这壶不值钱，但是敝帚自珍，我就是舍不得把它丢弃。11、我知道这本书是你珍爱的东西，我一定注意保护，不出一个月，我一定完璧归赵。12、我知道有一家鲜为人知的餐馆，我们可以去。13、我得把速度放慢一点。我知道这附近有一些测速的东西。14、到七上八下，因为我知道我得站起来讲话。15、这里是我爸爸的安乐窝，我知道他很喜欢玩枪。16、是的，我见到了你的义无反顾，我知道自己赢了。17、我知道我们的爱就只是飞来横祸。18、老师狠狠批评了我，可是我并没有怨恨她，我知道她是为我好。19、我知道你做公债，欠得一踏糊涂，差不多两手空空了。20、经过这次伊利工厂的观察之旅，我知道了伊利的牛奶质量是名副其实的。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。2023-07-28