1、我有了玩具小汽车,很是高兴,也不闹了。2、我有了玩具小汽车,就沉迷其中,也不觉得饿。3、我有了玩具小汽车,就不想要其它玩具了,也不吃零食了。
小明有红色的玩具车,也有蓝色的积木。学校里有老师教课,也有学生学习。花园里有美丽的玫瑰花,也有香甜的果树。
1、我的弟弟有很多玩具,他最喜欢的是小汽车。2、爷爷昨天给我买了一个新玩具,它是一只可爱的玩具熊。3、我的一位好朋友很喜欢拼图玩具,她每天都会用心拼一些不同的图案。4、家里有很多玩具,但我最喜欢的还是那个奶牛造型的跳跳球。5、我们星期天去公园玩,带上了很多玩具,其中有飞盘、沙滩球...
以下是适合五年级学生使用的“也有也有”造句:描述物品:我的书包里有文具盒,也有课本。商店里有各种各样的玩具,也有漂亮的衣服。描述场景:公园里有人在跑步,也有人在跳舞。图书馆里有许多小说,也有专业的科学书籍。描述人物:我的爸爸是一名医生,他也是我的榜样。小红不仅学习好,也有许多兴趣爱好...
我也可以用“什么……什么……”造句,以下是一年级水平的例句:我什么都会玩,什么玩具都感兴趣。这句话表达了孩子对玩具的广泛兴趣,说明他们喜欢尝试各种不同的玩具。我什么蔬菜都吃,什么口味都喜欢。这句话表明孩子不挑食,对各种口味的蔬菜都能接受,有利于养成良好的饮食习惯。我什么故事都爱听,...