如何使用“的、地、得”造句

一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑.3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容...
如何使用“的、地、得”造句
一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:
1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑.
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词.
二、修改病句,强化认识 这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子,请大家来当“医生”,给这些句子治治病,以强化已有认识.
由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色.
田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子.
助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”. (正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”.)

2024-02-25
cdw 阅读 31 次 更新于 2025-05-02 16:29:42 我来答关注问题0
  • 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑.3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容...

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    三个“的地得”的用法 :\x0d\x0a第一步看de的后面是不是名词,是名词直接用“的”.例如 :美丽的花朵,寒冷的冬天.\x0d\x0a第二步,如果“de”后面不是名词,而是动词,就直接用“地”.例如飞快地跑,大声地说.\x0d\x0a第三步,如果de后面既不是名词,也不是动词,就看前面是不是动词,...

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    1. 用于动词后面,表示可能、可以。例如:去得(可以)拿得动(可以)吃得消(可以)2. 用于形容词后面,表示程度、结果。例如:好得很(程度)漂亮得很(程度)高兴得很(程度)3. 表示赞叹、惊讶等情绪。例如:好得很!美得很!“的”的用法:1. 用在形容词后面,表示修饰、限定。例如:美丽...

  • 用在词或词组后,表示它前边的词或词组是状语。如开开心心地聊天儿;严肃认真地跟帖;紧紧地绷住弯得象大弓一样的鱼杆。(三)“得”:1.用在动词后表示可能。如:砸得准;钓得多。2.用在动词或形容词后,连接表示结果或程度的补语。如“挺累得慌”,则是补充说明了“挺累”累到了什么程度(...

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    1、的:一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。如:颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。2、地:一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。如:...

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