五年级语文部编版《《青山处处埋忠骨》(第二课时)》 详情请查看视频回答
《青山处处埋忠骨》教学反思 第二课时教学反思 第二课时主要从三方面进行教学。一是抓住毛主席的语言、动作、神态描写，体会主席的内心。二是通过朗读，体会情感，体会人物内心，理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”三是小练笔“哀痛的一夜”。复习导入后，我便直奔主题。第一部分我采用了小组讨论的形式，让同学们先在小组内...
青山处处埋忠骨评课优缺点 青山处处埋忠骨评课优缺点范文如下：范文一：学生的概括能力急需提升，在之前的语文学习中也一直在向学生渗透这方面的信息，课堂上也在不断地训练，学生的掌握程度却不尽人意。分析其原因可能是：学生认为简单概括就是减少字数，并没有提炼出主要信息的意识和能力。在这一环节的引导上没有达到预期的效果，...
人教版小学五年级上册语文开国大典教案【三篇】 二、学习课文第二部分 ,(也是本文的主体部分,我主要设计了三个小环节,即1、理脉络;2、说内容;3、抓重点语句,具体就是) 1、请学生默读第二部分,自主理清典礼的过程。 {{{(典礼开始,领导就位)──(奏国歌)──(毛主席宣布政府成立)──(升国旗,鸣礼炮)──(宣读公告) }}} 2、练习用自己的话简要叙述开...
像小学五年级下册语文书上的《再见了,亲人》那样的关于解放军救人的感人事迹 2.练习概括课文的中心思想,体会作者是怎样围绕中心进行表达的。 教学时间 二课时 第一课时 (一)揭示课题。 同学们,什么样的人可称为“亲人”? 通过讨论,使同学们理解志愿军与朝鲜人民之间的关系。 (有血缘关系的,有亲戚关系的;经常住在一起的;有救命之恩的……) 志愿军为什么把朝鲜人民看作亲人呢?我们认真...
