y,w在《汉语拼音方案》中,是起隔音作用的两个字母。教师在教学过程中,可以暂时把这两个字母当作声母来处理,是根据一年级学生的认知能力来,少教一些复杂的拼写规则,降低学习难度。教学中将y,w与整体认读音节yi,wu结合起来,用小故事的形式让学生了解到i,u,作为音节时,前面要加上y,w,从而引出...
声母表由23个字母组成:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、rz、cs、yw。每种声母代表不同的发音,例如:齿龈音(舌尖音):d(得)、t(特)、n(呢)、l(勒);舌根音(软腭音):g(哥)、k(颗)、h(喝);舌面音(硬腭音,龈-腭音):j(机)、q(七)、x(...
汉语拼音方案中的yw是声母。声母表:
《汉语拼音方案》字母表共26个字母,每个字母有一个名称音。名称音的音值确定这样规定:元音字母的名称音由其本音充当,如果一个元音字母有几个本音时,就以主要读音为名称音;辅音字母的名称音,是由本音前加或后加元音组成(yw是隔音字母,没有本音,单独设置名称音)。具体是前加还是后加,加什么元...
小学的包括,但大学文学专业的,貌似是不包括的,因为y、w的音,其实是i、u音,只不过要拼写的时候,不能写成i、u,比如复韵母uen(小学的24个韵母不包括这个),前面根本没法加任何声母,这时候其实把u改成w就行了,也就是wen。也就是说,拼音,远不像小学学的那么简单,比如:“别bié”中的e...