汉语拼音的普及,是1958年2月《汉语拼音方案》由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行之后进行的。《汉语拼音方案》推行后,字典、词典等工具书开始用汉语拼音为汉字注音,中小学课本也有了汉语拼音的教学内容。
汉语拼音(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin),是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定.该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标.1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布...
1955年10月,国务院成立“汉语拼音方案审定委员会”,经过一年的工作,于1957年10月提出《修正草案》,11月1日由国务院全体会议第60次会议作为新的《汉语拼音方案(草案)》通过,提请全国人民代表大会审议,1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始,《汉语拼音方案》作为小...
汉语拼音方案:1955~1957年中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制订,1958年2月11日全国人民代表大会批准公布,1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。北京大学中文系汉语语言学研究中心一、汉语拼音方案与汉语拼音运动1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布《汉语拼音方案》,中华人民共...
汉语拼音字母与英语字母相似,均包含二十六个字母,但学习汉语拼音字母并不普遍。汉语拼音通常在小学一年级时在学校里教授,而汉语拼音中的声母和韵母则使用汉字标注,这在科学性上存在不足。由于语文教科书中对韵母的分类存在错误,导致学习汉语拼音的效果不佳,因此现在语文教科书的流程是先识字,后学拼音...