dtnl拼音怎么读 3.借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语。正确朗读儿歌《轻轻跳》。4.认识“马、土、不”3个生字。l 重点 声母d、t、n、l和单韵母组成音节的正确拼读。l 难点 n、l的读音以及n、l和单韵母组成音节的正确拼读。1.在教师教完d、t、n、l的读音后，让学生看图后，想好办法记住它们的读音和...
部编版一年级上册语文汉语拼音《dtnl》教案三篇 教学过程：复习检查，导入新课，教学声母d、t、n、l，做课中操，巩固复习。以上教案结合了学生实际情况，通过游戏和活动，使学生能够在实践中学习，提高了学习兴趣和效果。同时，注重了拼音在生活中的应用，帮助学生更好地理解和运用拼音。
幼儿园拼音教学总结 汉语拼音教学应以趣味性为主，结合游戏与活动，与学说普通话、识字教学相融合。《dtnl》这一课的教学，需考虑到低年级学生喜欢在游戏中、在活动中学习的特点，激发学生主体的求知欲。采用直观、电教、观察、分析、推理、发散、游戏、操作等方法，调动学生求知的积极性，使课堂丰富多彩，创设愉快学习的天地。
一年级语文上册《d t n l》教案 1、 运用已有知识学会d、t、n、l,在小老师带领下读准音,并能在游戏中,准确拼读d、t、n、l与单韵母组成的音节; 2、 展开想象,与生活中事物联系,记住形; 3、 认真观察各拼音在四线格中的位置,正确书写; 4、 认识5个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,产生对花草树木的爱护之情。 教学重点: 声...
拼音dtnl教案(优质5篇) 1. 学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节，乐于拼音。2. 认识“大米、土地、马”5个生字，并能在一定的语境中运用，会读儿歌。3. 初步学会朗读音节句，懂得词语连读。4. 认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。5. 学会尊重并珍爱生命、与自然或他人和谐相处。二、教学...
