拼音dtnl教案(优质5篇) 1. 学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节，乐于拼音。2. 认识“大米、土地、马”5个生字，并能在一定的语境中运用，会读儿歌。3. 初步学会朗读音节句，懂得词语连读。4. 认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。5. 学会尊重并珍爱生命、与自然或他人和谐相处。二、教学...
1、教学声母 d、t、n、l 和单韵母拼读音节，要引导学生用学过的拼音方法反复练习，熟练拼音。2、教师以 d—e→de 为例，边示范拼读，边讲解拼音方法。3、学生反复练习拼音之后，教师出示音节 da、di、du 供学生巩固。4、教学 n、l 与单韵母组成的音节时，要采用对比的`方法分辨 n、l 与同一韵...
部编版一年级上册语文汉语拼音《dtnl》教案三篇 教学过程：复习检查，导入新课，教学声母d、t、n、l，做课中操，巩固复习。以上教案结合了学生实际情况，通过游戏和活动，使学生能够在实践中学习，提高了学习兴趣和效果。同时，注重了拼音在生活中的应用，帮助学生更好地理解和运用拼音。
幼儿园拼音教学总结 汉语拼音教学应以趣味性为主，结合游戏与活动，与学说普通话、识字教学相融合。《dtnl》这一课的教学，需考虑到低年级学生喜欢在游戏中、在活动中学习的特点，激发学生主体的求知欲。采用直观、电教、观察、分析、推理、发散、游戏、操作等方法，调动学生求知的积极性，使课堂丰富多彩，创设愉快学习的天地。
1.学会dtnl四个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。 3..培养学生看图和读书的能力。重点: 学会 dtnl的音、形。难点:练习 dtnl与 aeiu相拼的音节。教学准备:拼音卡片教学过程第一课时一、复习 出示拼音卡片b p m f,师问:你们还认识这四个声母朋友吗? 1、学生认读声母b...
