1、花儿怎么那么红。2、天空怎么那么蓝啊。3、这支笔怎么写不出来了。4、玫瑰花怎么那么香。5、昨天的月亮怎么那么圆啊。6、他怎么长得那么高。7、花园里的花怎么开得那么美啊。8、你的咖啡怎么这么浓。9、这部电影怎么那么好看呢。10、我的钱包怎么找不到了。
12、我用眼泪报答他的友谊,用喜悦庆祝他的幸运,用尊敬崇扬他的勇敢,用死亡惩戒他的野心。13、不是学习没有用,而是因为我没用,因为我没用,所以我没用,精通的目的全在于应用,不是知识就是力量,使用知识才是力量。14、我用手抓一把五月的风,闻到了她柔暖而温润的气息,带着花香,带着泥土...
用……造句:1. 我用彩笔画画。2. 爸爸正在用手机打电话。解释:关于“用”字造句:一年级的学生刚开始接触造句这种语言练习形式,需要学习如何用词语来构建简单的句子。“用”是一个常用的动词,表示某种行为或动作的进行。在造句时,可以引导学生理解“用”的含义,即某物或某人在进行某种动作。例句...
1. 简单的造句练习 我今天学会了一个新的词语,我要用它来造句:小猫在屋子里跑来跑去,好像在玩捉迷藏。2. 结合生活情境造句 妈妈告诉我,要爱护环境,于是我造句说:我们不能随地扔垃圾,要保护环境卫生。3. 发挥想象力造句 老师鼓励我们发挥想象力,我造句道:假如我有一双翅膀,我就能像小鸟一...
结合生活造句:每天早上,我都会用“起床”造句:每天早上,妈妈都会叫我起床上学。吃饭时,可以想到:我喜欢吃妈妈做的红烧肉,味道香喷喷的。通过这些例子,可以看出造句是结合所学词汇,根据具体情境或情感进行句子创作的过程。对于一年级学生来说,重要的是学会运用新学的词汇,表达自己的想法和感受。