答：同义词的作用:（1）增强语言的精确性。如“他很喜欢孩子”中的“孩子”就不宜用“儿童”，因为二者适用于不同的文体。（2）增强语言的表现力。如“呼山山应，唤水水和”的诗句中，“呼”与“唤”，“应”与“和”分别是同义词，在此表达了相同的意思，却使用了不同的词语，收到生动的效...
第二学段可以围绕哪些主题创设阅读情境 (2)关注校园内外汉字和标点符号的正确使用情况，整理自己的发现并和同学交流，互相正字正音。(3)诵读、积累成语典故、中华文化名言、短小的古诗词和新鲜词语、精彩句段等，丰富自己的语汇，分类整理、交流，初步认识中华优秀传统文化蕴含的思想;在语言积累和运用过程中，体会同义词、反义词等词语的作用，发现...
如何去区分近义词在具体语境中的正确运用? 仿写练习：在阅读过程中，遇到近义词运用的实例时，可以尝试进行仿写练习，通过实践来加深对近义词运用的理解。交流讨论：与同学、老师或语言爱好者交流讨论近义词的运用，通过集思广益来拓宽视野和思路。持续积累与总结：建立近义词库：将遇到的近义词及其用法记录下来，建立自己的近义词库，方便随时查阅和复习。...
发现同义词 发现同义词是指在语言中找到与给定词汇意义相同或相近的其他词汇。这种寻找同义词的过程具有以下特点和意义：丰富语言表达：通过发现同义词，可以使文本或口语中的表达更加多样化和灵活，避免重复使用同一个词汇导致的单调。提高语言准确性：在写作和口语中，运用同义词可以更准确地传达细微的差别和特定的含义...
品味近义词:如何通过咀嚼和体验深入理解其含义? 保持批判性思维，不断质疑和反思自己的理解，以避免陷入片面或错误的解释。广泛阅读，积累语言素材：阅读经典：广泛阅读经典文学作品、优秀散文等，学习作家们如何巧妙地运用近义词来丰富语言表达。关注语境：在阅读过程中，特别关注近义词在不同语境下的运用，通过模仿和借鉴，提升自己的语言表达能力。
