幼儿园大班语言教案摇篮 摇篮蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡着了。 大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻轻翻,鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮,摇着花宝宝,风儿轻轻吹,花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮,摇着小宝宝,歌儿轻轻唱,小宝宝睡着了。 幼儿园大班语言教案摇篮 篇5 活动目标: 1.引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想像,激发幼...
幼儿园中班语言活动《摇篮》教案 幼儿园中班语言活动《摇篮》教案 篇1 活动目标: 1.体验诗歌《摇篮》的意境美,感受诗歌中的爱。 2.学习朗诵诗歌《摇篮》,并进行诗歌创编。 活动重点: 学习朗诵诗歌《摇篮》。 活动难点: 创编诗歌内容。 活动准备: 课件《摇篮》 活动过程: 一、欣赏诗歌《摇篮》 1. 教师有感情的朗诵诗歌,并问幼儿听完诗...
《摇篮》大班语言教案 《摇篮》大班语言教案如下：一、活动目标 感知与理解：让孩子们感知并理解诗歌《摇篮》的内容，体会诗歌中“摇篮”与“宝宝”的关系。 朗诵技巧：学会用轻柔优美的声音朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。 仿编能力：尝试仿编诗歌，深入理解比喻手法，并培养对文学作品的兴趣。二、活动准备 物质准备：小摇篮、《...
小班语言教案摇篮 花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。
《摇篮》大班语言教案 活动目标： 激发热爱：通过体验诗歌的优美意境，激发幼儿对自然与生活的热爱。 增进表达：让幼儿在理解、掌握诗歌的基础上，学习仿编，增进语言表达能力。活动准备： 准备《摇篮曲》音乐。 准备摇篮和娃娃作为教具。 准备四幅与诗歌内容相关的图片。活动过程： 开始阶段：展示摇篮并播放摇篮曲，引发幼儿的...
