篇一 2005年3月15日,上海市相关部门在对肯德基多家餐厅进行抽捡时,发现新奥尔良鸡翊和新奥尔良鸡腿堡调料中含有“苏丹红一号”成分.16日上午,百胜集团上海总部通知全国各肯德基分部“从16日开始,立即在全国所有肯德基餐厅停止售卖新奥尔良鸡翅和新奥尔良鸡腿堡两种产品,同时销毁所有剩余调...
案例分析范文如下:在新课程课堂的背景下,出现了一个值得探讨的案例:教师在教学过程中鼓励学生从自己的角度去思考问题,导致对同一个问题出现了多种解法。对于这些解法的优劣,教师很少进行评价,甚至有观点认为“方法本无优劣之分,学生自己想出的方法,对他来说就是最好的方法”。以下是对此案例的分析...
案例:我们六年级的同学,经常在学校劳动,如:拔草、整理校园等,有些同学会做,而有的同学不会,这时我就拿起工具和他们一起干,有时也亲自教教他们,同学们看到老师和他们一起干时,都争着、抢着干;打扫卫生时,有的同学很自觉,有一些同学和其他同学不合作,自己扫一点就丢下卫生工具去干别的,我经常教育他们要合作,...
一、案例现象 XXX小朋友胖嘟嘟的,十分可爱,但是他有一些习惯很不好。观察一:晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去,追逐打闹;玩积木时,他会把所有的积木都扔在地上;小朋友正聚精会神地听讲,他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天,手舞足蹈……观察二:绘画活动开始了,他趁...
以下为家长工作案例分析范文:案例:真假“肚子疼”(小班)背景:小宇(化名)入园后活跃,常自由行动,有时推搡小朋友。家长教育无果,出现不良情绪。情境再现:事件一:小宇入园时说肚子疼,经处理未缓解,家长接回家。事件二:小宇休息一天后再次入园,哭闹说肚子疼,无其他症状,离园时家长表示理解。...