总之,在整个教育活动中,我坚持面向全体,尽量给每个幼儿表达的机会,注意动静交替以及活动的游戏性,给幼儿提供了宽松的环境,和他们一起探索,做幼儿学习的引导者、参与者,丰富了幼儿的防火知识,提高了自我保护的能力。 5.大班活动反思范例大全 周二开展了我园第一次园本教研活动,本次园本教研活动围绕区域开展,下面就...
简洁版大班活动反思范例【10篇】 1.简洁版大班活动反思范例 篇一 课间游戏中,小良和另一组的孩子们玩得很尽兴,他们一会儿。小良是个很开朗的男孩,聪明灵活,很会察言观色,在家算是霸王,心情好的时候还能讲讲道理,遇到不如意的时候,轻则哭闹耍脾气,重则拳打脚踢,死缠烂打,爷爷奶奶爸爸妈妈都害怕。虽然家里学校较近,但从中班开始,小良就开始...
大班区域活动反思【10篇】 1.大班区域活动反思 透过对幼儿园区域活动的教研学习,我们明白所谓区角活动,简单地说就是小组或个别活动,也就是教师根据教育目标,有意识地将整体活动范围分割成小区活动活动空间,有目的、有计划地投放材料,幼儿根据自己的意愿选取活动资料和活动伙伴,主动地进行探索和交往。在此过程中,教师就应及时的分析反思,在观察...
幼儿园大班教育反思大全【10篇】 1.幼儿园大班教育反思大全 篇一 在这次活动过程中“能让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是数学活动的重要目标。该活动是一个以游戏为主的学习活动,幼儿在分东西的过程中不知不觉地理解了数的分合关系;在交流分享中学习了记录方法并内化数的分合知识:在帮玩具找家人时运用已有...
值得分享的大班数学教学反思【十篇】 下面 为各位整理了值得分享的大班数学教学反思【十篇】,欢迎您的关注。 1.值得分享的大班数学教学反思 兴趣是学生的老师,是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知渴望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的“乐学之下无负担”。下面,我谈谈在教学5的...
