以下是几个适合四年级学生使用的“of”造句:描述物品所属关系:这是我爸爸的车,它非常帅气。桌子上放着一本关于动物的书,我很喜欢看。描述数量或部分:一盒巧克力中,我吃掉了三块,还剩下两块的。这堆玩具里,大部分都是我弟弟的。描述特征或性质:她穿着一件红色的裙子,看起来非常漂亮。这是...
例句:① I bought a gift for you. 我给你买了一份礼物。② The color of the sky is blue. 天空的颜色是蓝色的。区别二:词性不同 虽然 "for" 和 "of" 多数情况下都作为介词使用,但 "for" 有时也可以作为连词,用于引导目的状语从句;而 "of" 一般不用作连词。例句:① She went to...
以下是使用“of”的简单造句:他是我们团队中最勤奋的成员之一。这本书的内容非常有趣。她梦想的生活是环游世界。这个城市的交通非常拥堵。这杯咖啡的味道很纯正。孩子的笑容是最纯真的。那片森林的边缘有一条清澈的小溪。她的衣服总是很时尚。这本杂志的封面设计很漂亮。今天的天气非常适合户外运动。
回答:be quick of不是主语,你后面分析的是对的,眼睛才是主语,你应该也知道主语通常都一定是名词或者具有名词性的短语。类似于be quick of eye这样的应该算作固定搭配,造句的话可以说he is quick of eye, 意思是他眼明手快这一类的。三、后面的名词是主语的情况3、[表示...中最突出的] eg:...
One of the legs of the table is broken.桌子的一条腿坏了。Mr. Brown is a friend of mine.布朗先生是我的朋友。2.用...做成的;由...制成 The house is of stone.这房子是石建的。3.含有...的;装有...的 4...之中的;...的成员 Of all the students in this class, Tom is ...