临床优秀带教老师推荐表范文

临床优秀带教老师推荐表范文

在护理部的统一安排和指导下，我科室共有30多名实习护士完成了临床实习。期间，我们共进行了10次护理教学查房和超过15次的操作演示。在临床教学过程中，我们注重培养实习生的实践能力，鼓励他们积极主动地参与工作，并有针对性地开展教学计划，以培养他们的观察力和创新思维。这确保了实习过程顺利且安全，同时也使得实习生在我科室高质量地完成了实习任务。所有带教老师和护士们的共同努力下，我们的带教工作取得了一定的成绩和进步。
一、我科室的护理带教团队在实习生的带教工作中做了以下工作：
1. 注重培养实习生的综合素质，通过多方面的培训相结合，分阶段制定实习计划。实习初期，重点让实习生熟悉环境。当天护生加入科室，带教老师即向其介绍科室环境和注意事项，了解护生的基本情况和心理状态，制定出个性化的教学计划，帮助护生明确实习目标，掌握规章制度，遵守操作原则，预防差错事故，增强法律和自我保护意识。
2. 建立师生间信任和互相学习的关系，营造和谐的师生氛围。我们改变了“护生是护士的辅助”的观念，从护生入科开始，根据他们的基本情况和个性特点，鼓励他们展示个人优势，调动他们的主观能动性，鼓励他们提问，通过解答问题的过程实现互相学习。同时，我们关心护生的生活状况和心理状态，分享实习过程中的经历，让护生感到既师又友。
3. 重视护理教学查房，鼓励护生积极参与。我们严格按照护理部的要求和标准执行教学计划，定期组织护理教学查房，让护生预习相关知识，按照新的查房模式进行，引导护生自主发现和解决问题，提高教学效果。
4. 提高护生的工作条理性和动手能力，尽早培养他们的管理意识。针对护生动手能力和条理性不足的问题，我们让护生制定实习计划，了解工作流程，培养他们独立思考和灵活安排工作的能力。通过逐步引导，提高护生的操作技能和工作效率。
二、回顾本年度的带教工作，我科室存在以下不足，需要进一步完善和改进：
1. 带教老师的授课能力存在差异，表达和教学方法需要提高。
2. 带教手册和查房手册的填写存在疏漏，需要进一步完善。
3. 科室护士人数不足，导致带教老师不能固定跟班，不同的带教方法可能导致护生混淆，需要尽量固定带教老师。
三、为了提高带教工作，我们提出以下设想：
1. 探索和建立更有效的带教程序，提高带教质量。
2. 加强带教老师的授课能力和方法的培训。
3. 创造更多互动性教学机会，充分发挥护生的潜力，在护生学习知识的同时，更好地为患者服务，为科室创造人力财富。
最后，相信在护理部领导的引领下，我科室的带教工作能够在新的一年里建立在去年的基础上，更上一层楼，为医院和社会培养更多优秀的护理人才。2024-11-13