鼓励孩子与老师保持沟通,但同时也要教会孩子适度,不要过于频繁地打小报告。让孩子明白,与老师建立良好的关系固然重要,但与同学间的友好相处同样不可忽视。3. 平衡与老师及同学的关系 强调平衡:让孩子知道,与老师处好关系的同时,也不能忽视与同学的关系。与同学和睦相处,互相帮助,共同进步,是校园...
有时孩子打小报告,的确是遇到了问题,如果只是一件很小的事,大人也可以尝试着把主动权交到孩子手上,鼓励孩子独立解决问题,自己思考怎么才能处理好这个问题。如果的确遇到了孩子难以解决或解决起来有困难的问题,家长是可以利用启发性问题帮助孩子分析的。就比如:你觉得可以应该怎么做比较好?这件事还有...
1.利用班会交流:我们可以利用每周例会的时间,让学生讨论做小报告是否合适。通过这个活动,我们可以告诉学生,我们应该反映一些老师不知道的课堂情况,并通过小报向老师反映一些客观事实。我们必须关心班级,帮助学生。我们不应该让小报告成为学生报复的手段。要明确的告诉孩子们如果恶习不改等长大成人到了工作...
对于小问题,尝试将主动权交给孩子,鼓励其独立思考和解决问题。当孩子遇到难以解决的问题时,家长可利用启发性问题帮助孩子分析,培养其思考积极性。家长避免在孩子面前谈论他人是非:家长应成为孩子的榜样,多在孩子面前讲正面的人和事,避免谈论他人是非。通过正面引导,帮助孩子学会发现他人优点,培养良好的...
1、先帮孩子分清楚重要的事情和不重要的事情,哪些重要哪些不重要孩子要分清,而不是把什么事情都告诉老师。2、鼓励孩子和老师多沟通,但是沟通不能太过频繁,从某种角度上,和同学们更友好的相处才更重要。3、和老师处好关系、和同学处好关系对孩子来说都很重要,不能顾此失彼,要有所兼顾才是较...