学前班拼音教案范文：angengingongying

学前班拼音教案范文：angengingongying

学习目标：
1. 学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
2. 学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3. 能够根据音节拼读句子。
4. 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5. 认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥”9个生字，并能在一定的语境中使用。
过程与方法：
1. 学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
2. 学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3. 情感态度与价值观：复习巩固后鼻韵母ang、eng、ing、ong及整体认读音节ying。
4. 会拼读带有ang、eng、ing、ong的三拼音。
5. 能够根据音节拼读并携句子。
6. 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
7. 认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥”9个生字，并能在一定的语境中使用。
学习重点：学会四个后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。
学习难点：en—eng、in—ing的读音容易混淆。
学习时间：2课时
第一课时学习过程：
1. 复习前鼻韵母和后鼻韵母，练习书写。
2. 能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
第二课时学习过程：
1. 正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。
2. 能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。
3. 能够正确认读词语，并会恰当使用。
第三课时学习过程：
1. 能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。
2. 声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。
要求：
1. 语义不变，条理清晰，每个条目一段，条目之间需要换行。
2. 纠正相关错误，提升内容质量。2024-09-17