25课《为中华之崛起而读书》概括全文 《为中华之崛起而读书》主要内容：这篇课文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事，从中体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。背景：辛亥革命爆发后，周恩来带头剪去辫子，并接触进步书籍，他读光复会...
《为中华之崛起而读书》 课文原文 《为中华之崛起而读书》课文原文如下：修身课上的提问：新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向同学们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”同学们给出了不同的答案，有为家父而读书的，有为明理而读书的，也有为光耀门楣而读书的。周恩来的回答：在同学们纷纷作答后，魏校长注意...
《为中华之崛起而读书》这篇课文的内容和大意是什么? 第三部分（第9～16自然段）：写周修身课上，在全班同学面前表明志向：为中华之崛起而读书。第四部分（第17自然段）：写周在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向。
《为中华之崛起而读书》这篇课文讲了些什么? 为中华之崛起而读书主要内容是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了周恩来的博大胸襟和远大志向。周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠...
《为中华之崛起而读书》这篇课文有何背景? 背景：《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。周...
