学生应理解《亡羊补牢》寓言故事的内容，明白做错事后应立即改正。教学重点、难点：引导学生理解故事内容，体会寓言寓意，并联系学习和生活，分享个人感悟。教学时间：一课时 教学准备：投影仪 教学过程：一、谈话激发兴趣，引入课题 讨论：同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？你学过哪些寓言故事？寓言通常有哪些...
人教版小学语文《亡羊补牢》教案范文
课时目标：
学生应有感情地朗读并背诵这则寓言。
学生需掌握本课生字新词，注意多音字“圈”的正确读音及“窟窿”、“街”等字的字形。
学生应理解《亡羊补牢》寓言故事的内容，明白做错事后应立即改正。
教学重点、难点：
引导学生理解故事内容，体会寓言寓意，并联系学习和生活，分享个人感悟。
教学时间：一课时
教学准备：投影仪
教学过程：
一、谈话激发兴趣，引入课题
讨论：同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？你学过哪些寓言故事？寓言通常有哪些特点？“寓言二则”的“则”是什么意思？今天我们将学习《亡羊补牢》这篇寓言故事。教师板书课题：“亡羊补牢”，指名读，全班齐读。
二、理解题目含义
提出问题：“亡羊补牢”中的“亡”和“牢”是什么意思？指名解释，并分享理解方法。解释：“亡”意为丢失，“牢”指的是关牲畜的圈，在文中特指羊圈。
请用一句话完整解释“亡羊补牢”的意思。提问：你对这个题目有哪些疑问？从“补牢”一词推测丢羊的原因。
三、初步阅读，理解内容
学生需准确读音、通顺朗读课文。然后用自己的语言讲述故事内容，引导学生分享。
讨论：养羊人一共丢失了几次羊，丢失的原因是什么？
总结：通过阅读，我们发现之前的推测完全正确，阅读能帮助我们理解故事。2024-11-01
