声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)声介合...
八、两拼发 前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 九、三拼法 轻声介快韵母响,三音连读很顺当。或者:三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。 例如: “a”不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。 “o”不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。 十、书写规则 四线三格记心间,拼音字母往里边。 声调、圆...
教声母时,20个声母分成3组: 第一组:b p m f d t n l 第二组:g k h j q x 第三组:z c s y w r 教幼儿背韵声母的方法: 父母:“今天我们要学8个拼音字母,下面跟我念前4个:“b、p、m、f” 幼儿:“b p m f”…… 反复朗读三四遍后,父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。
三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体,直接和后面的韵母进行拼音,例如:bi-āo→biāo(标),hu-áng→huáng(黄),hu-an→huan(欢)。3.直呼音节法 直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读,直拉读出字音的方法。拼音学习是非常枯燥的,并且非常抽象,因此,孩子...
(3)学习b p m f时,是教学拼音方法的起始课。可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助学生掌握两拼音的方法。又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”帮助学生领会...