为中华之崛起而读书是在那本语文书里出现的????????????????????????????? 小学四年级上册,语文25课——为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。 周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守...
25课《为中华之崛起而读书》概括全文 《为中华之崛起而读书》主要内容：这篇课文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事，从中体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。背景：辛亥革命爆发后，周恩来带头剪去辫子，并接触进步书籍，他读光复会...
请问小学4年级上册第25课《为中华之崛起而读书》怎样分段? 第三段（第10——16自然）写：在修身课上周恩来在全班同学面前表明：要“为中华之崛起而读书”。第四段（最后一个自然段）写：周恩来少年时代就心系中华的振兴，立下大志。
人教版四年级上册语文25课为中华之崛起而读书,中为什么中华不振 在20世纪初，中国正处于一个缓慢发展的阶段，闭关锁国政策让中国与世界其他地区的技术和经济进步有所脱节。这一时期，中国社会面临着许多内部问题，如政治腐败、经济落后和文化落后等，这些因素使得中国在面对外部挑战时显得无力。当时的中国，在面对日本时，并没有表现出积极的防御姿态，而是采取了一种较为...
语文四年级上册25课《为中华之崛起而读书》讲了一件什么事 从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。这句话也被周恩来总理家乡江苏省淮安市的本科学校淮阴工学院作为该校的校训，以勉励学生积极进取，奋发向上。
