T:What day is it today?C: Today is Monday.T:What day is it yesterday?C:yesterday was Sunday.T:What are you doing in sunday?C:I am 基本部分:教师出试面部图片,引导幼儿认识面部器官 T:This is eyes.Follow me C:This is my eyes.T:We can use my eyes do what?C...
他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念:daddy) (出示flash card:mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念:mommy) 我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game:依次请幼儿说:hello daddy/mommy....
4.复习歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》,要求幼儿唱准曲调,根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。 三、爱劳动的小白兔 1.组织幼儿到“草地上”做游戏:Iamarabbit 2.兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词:蘑菇Mushroom,教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。3.组织幼儿比比:蘑菇的多...
幼儿英语教案范文篇一 Eight Little Baby Ducks(八只小鸭子) 设计意图: 孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的 兴趣 爱好 和年龄特点,设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。...
1,导入活动,引发幼儿兴趣。 导入语:“good mining ,my babies. Look, what is it?” 幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。) 师:“Yes, you are right. It is one fish 教师再放一个一条小鱼,“,Now,two fish ,加小,three ,four ,five. ...