小学六年级语文《天窗》优秀教案 小学六年级语文《天窗》优秀教案一 学习目标: 1、通过有感情朗读, 句子 比较,体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。 2、悟4---9节,体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉,领会“无”中看出“有”,“虚”中看出“实”的真谛,理解作者对天窗的特殊感情,让学生感受到通过“天窗”看世界的情趣。 3...
五年级上册语文《天窗》教学设计 课文先写天窗的特点,接着重点讲述雨天和夜晚,孩子们透过天窗看到雨脚落跳、闪电划过、星云流动的情景以及由此展现的美丽而神奇的想象世界,最后赞美了天窗开启了孩子们的想象力与创造力。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 结合教学要求和本课特点,依据新课标中“知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度...
什么样的天窗填词语? 1. 天窗象征儿童通往想象世界的窗口。2. 小学语文《天窗》教案 (一)、导入。1、学习我国著名作家茅盾写的一篇散文《天窗》，出示课题，学生齐读。2、讨论天窗的定义和在日常生活中的例子。(二)、整体感知课文。1、通过动画和课文朗读，感受天窗的魅力。2、讨论学生对天窗的感受，并出示重点句子。(三)...
(2020年春)部编版四年级语文下册全套教案(统编版) 4、培养学生运用方法理解诗句的能力。体会诗的意境，体会诗人的感情。5、以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。 6、以前学习古诗理解诗句时常...
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