这个程序的教学，不仅是学生对书本知识的再认识，加深理解的过程，也是学生对知识分析、概括和综合的过程，更是教师将教法与学生学法融为一体，落实双基、培养能力的重要过程。四、精练测试．巩固记忆 经过上述三个程序后，学生对本课知识的地理特征、因果关系、地理规律的理解、掌握、运用得如何，必须通过一...
