教学思路：这是一则充满趣味、蕴含深意的寓言故事。教学计划如下：首先，激发学生的学习兴趣，整体理解课文内容。然后，通过关键问题，引导生生讨论、师生探究，充分感受朗读的魅力，进一步理解课文。最后，创设生活情境，结合实际生活，体会寓言的寓意。教学目标：1、学会生字生词，运用查字典、联系上下文、联系...
小学语文教资《亡羊补牢》教案范文
教学思路：
这是一则充满趣味、蕴含深意的寓言故事。教学计划如下：首先，激发学生的学习兴趣，整体理解课文内容。然后，通过关键问题，引导生生讨论、师生探究，充分感受朗读的魅力，进一步理解课文。最后，创设生活情境，结合实际生活，体会寓言的寓意。
教学目标：
1、学会生字生词，运用查字典、联系上下文、联系生活实际等方法理解词语，积累运用词语。
2、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解内容，用自己的语言讲述故事。
3、掌握故事内容，阅读中质疑、解疑，结合生活实际理解寓意：犯错后及时改正。
教学重点、难点：
1、有感情朗读，体会寓言寓意。
2、提升阅读能力，养成良好阅读习惯。
3、激发阅读寓言的兴趣。
教学准备：相关教学课件
教学过程：
一、激发兴趣：
1、提问：同学们喜欢寓言故事吗？为什么？
2、介绍故事：这则寓言故事即将呈现，请大家聆听。
3、课题：我们今天要学习的故事是《亡羊补牢》。一起读题。
二、初读理解：
1、自由朗读课文，注意读音、句子通顺。
2、交流字音、字形难点。
3、一位同学朗读，其他同学思考故事内容。
4、分享故事大意。
三、理解题义：
1、有不懂的字词吗？请提问。
2、同学解答疑惑，分享理解方法。
3、解释“亡羊补牢”的完整意义。
四、精读分析：
1、默读前3段，找原因、表现。
2、讨论第一次丢羊原因。
3、分析街坊与养羊人的反应。
4、理解第二次丢羊，体会“又”的重复。
5、养羊人是否认识到错误？重点分析“后悔”、“接受”的含义。
6、养羊人采取补救措施，比较句子，体会词语效果。
7、讨论补救是否为时已晚。
五、体会寓意：
1、模拟街坊对话，加深理解。
2、揭示寓意，联系实际分享体会。
六、总结全文：
1、重读课题，理解深层含义。
2、解释“未为迟也”的意义。
3、情感朗读。
七、布置作业：
将故事讲述给他人，传达寓言道理。2024-10-27
