指导教师意见:由指导教师填写,对课题的可行性、研究方法和预期成果进行评价和建议。学校审批意见:由学校相关部门填写,对课题的申报进行审批,并给出是否同意立项的意见。二、开题报告表 课题题目:与申报表一致,填写课题名称。研究背景与现状:详细介绍课题的研究背景,包括国内外在该领域的研究现状和发展...
最后,简要说明研究的创新点和可能遇到的困难及应对策略。研究性学习课题申报表同样需要涵盖上述信息。首先,提供作者的基本信息,如姓名、学号、所在院(系)与专业、指导教师及职称。然后,明确课题名称。接下来,详细阐述课题的研究背景和意义。在这一部分,可以探讨当前研究领域的现状、存在的问题以及研究...
一般来说,研究性学习的课题研究方法有:实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查,从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题,以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访,以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资...
如填写研究性学习课题申报表和开题报告表,需明确填写课题题目、研究方向、研究目的、研究背景与意义、研究内容与方法、预期成果等部分,并注意指导教师和学校审批意见的填写。可通过综评网或直接通过研究性课题自适应平台进行填报,并准备好相应的佐证材料。
开题报告表 课题:中学生与研究性学习 课题组的构 成 组长:宋敏 组员:李明发、李阮飞、任婕、唐健才、羊明魏、黄小武、王海琼 导师:薛英杰 课题选择的缘由 研究性学习是我们新课程中重要的一门课程,学分占的比率也很大,那么这门课会对我们的学习产生怎样的影响?对我们的成长有什么帮助?是在...