程序教学模式掌握教学模式范例教学模式是教育学原理中的第八章第四节。因为根据查询相关资料显示：程序教学模式、掌握教学、模式范例教学模式就是教育学原理中的第八章第四节，此章节还有发现教学模式、暗示教育模式、非指导性教学模式。
范例教学模式的基本特征主要表现为以下三方面：（1）教学内容突出“三个性”——基本性、基础性、范例性；（2）教学过程突出“四个统一”——教学与训育的统一（学习是教学与育人的统一）、问题解决学习与系统学习的统一、掌握知识与培养能力的统一、主体与客体的统一；（3）教材处理做到“五个分析”—...
简述国内外主要教学模式都有哪些。 (1)当代国外主要教学模式 程序教学模式、发现教学模式、掌握学习教学模式、暗示教学模式、范例教学模式以及非指导性教学模式。(2)当代我国主要教学模式 “自学一指导”教学模式、“目标一导控”教学模式、“问题一探究”教学模式和“情一知”互促教学模式。
什么叫程序教学 程序教学是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。以下是对程序教学的详细解释：一、起源与发展 首创者：程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创。重要贡献者：对程序教学贡献最大的为行为主义心理学家斯金纳。他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论，并据此提出了程序教学论及其教学模式。二、...
八、【教学】之教学模式 一、教学模式的内涵 教学模式是教学理论与教学实践的桥梁，它既是教学理论的具体应用，又直接指导教学实践。通过教学模式，教师能够系统地组织教学活动，实现教学目标。二、常见的教学模式 范例教学模式 含义：遵循人的认知规律，从个别到一般，从具体到抽象，通过范例分析感知原理与规律，并逐步提炼归纳总结，...
