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优秀教学案例范文小学道德与法治话题已于 2025-09-30 04:46:06 更新
五年级道德与法治教案5篇 6.案例:小王小学时是一个中学生,小学时是一个品学兼优的孩子,对写作尤其感兴趣,老师也经常把他的作文作为范文给同学们听,他还立志将来要当一名出色的作家呢!可就在读五年级下学期的时候,他洗了第一口烟…… 7.师:大胆想象,小王当时可能是什么原因吸上第一口烟的? 8.生猜测。 9.案例:由于觉得好玩,他吸...
道德与法治上册教案(汇总3篇) 教案一：《合理利用网络》 教学目标： 知识目标：了解媒介素养、信息节食与网络规则。 能力目标：学会信息节食与传递网络正能量。 情感态度与价值观目标：形成正确网络意识，遵守网络规则，合理表达诉求。 教学重点：网络的正面作用与利用网络优势正确上网。 教学难点：掌握正确的网络生活方式。 教学...
2022中小学道德与法治教案设计 2022中小学道德与法治教案设计1 活动目的: 通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。 活动准备: 收集有关环境污染的情况、事例。 活动过程: 一、引入主题(老师自由发挥)。 二、具体事例,初步认识。 师:其实,在我们周围,破坏...
结合具体案例说说小学道德与法治教学实施中如何落实教学评一致性 在小学道德与法治教学的实施中，落实教学评一致性是提升教学质量的关键。以《多样的交通和通信》一课为例，教师可以通过以下方式实现：首先，明确教学目标，如让学生了解交通和通信的多样性及其对社会生活的影响，并学会合理选择交通方式。这一目标贯穿整个教学过程，确保教师的教、学生的学以及后续的评价都...
如何将小学道德与法治教育回归生活 二、创设情境，体验生活 思想品德不只是纯粹的理论，而是一个人思想的倾向和行为习惯。因此必须借助于实际 的生活体验，让生活体验升华为学生自觉的追求。在教学中，教师必须优化情境，并以优化 的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学方法和具体学情，在课堂上营造 一种富有情境的氛围，让...
我能做点什么道德与法治教案 1.培养学生明辨是非的能力。2.坚持正确的做法，学做一个有主见、正直的人。3.坚决不做危害他人，危害社会的行为。重点难点：重点:培养学生明辨是非的能力。难点：做事要思考后果，坚持正确的做法，学做一个有主见、正直的人。教学过程：一、情景演示 观察教材第七页的图画，说说他们做的是对还是错，...
部编版小学道德与法治二年级下册《8 安全地玩》优质课公开课课件、教案 《安全地玩》优质课公开课课件、教案课件内容概要：封面页 标题：《安全地玩》副标题：小学道德与法治二年级下册 制作人：[教师姓名]日期：[制作日期]目录页 导入活动 在这里玩安全吗 我是安全警示员 我们的安全提示牌 课堂小结 导入活动 展示玩球地点的图片，引导学生分辨哪些地方玩球是安全的。提出...
小学道德与法治抵制广告的方法 部编道德与法治小学四年级上册《正确认识广告》教案教学目标知识与能力：1.提高学生认识广告的能力。2.知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。3.引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着走。过程与方法：通过自身体验、情景体验、小调查、小讨论、案...
部编版小学道德与法治四年级下册《7 我们的衣食之源》优质课公开课课件、教案 第7课 我们的衣食之源 教学设计 教学目标 1. 了解农作物种植与生产过程中的辛勤劳动，认识到每一粒粮食来之不易。2. 培养学生节约粮食、珍惜劳动者的劳动习惯。教学重点 了解农业生产的主要种类及其与人们生活的紧密联系。教学难点 理解农业生产的主要种类。教学准备 教师制作课件，收集案例资料；学生课前...
信息化赋能小学道德与法治品质课堂新样态 ——以《对世界的不断探索》为例的课堂探究 一、课堂背景与问题概述 小学道德与法治学科核心素养旨在培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。然而，传统教学中存在教师偏重道德规范说教、轻视学生主体地位及学生道德实践活动匮乏等问题，制约了核心素养的培养。为解决这些问题，东莞市茶山镇第三小学结合东莞“慧教育”、“慧课堂”理念，...
