编写 这里的编织也就是自己想出来的意思，编织童话故事我们还可以说编写童话故事。。。编纂，编造。编织拼音：biānzhī解释：使条状物互相交错或钩连而组织起来。造句：妈妈编织的毛衣暖和极了。
六只天鹅中公主采集什么编制衬衫 六只天鹅中公主采集芦苇来编制衬衫。六只天鹅是个童话故事，故事中六只天鹅后来的变成了公主的哥哥，给他们编衬衫是用的捡来的芦苇。六只天鹅中公主用翠菊编制衬衫，最终将哥哥们从巫术的束缚中解救出来，小女孩的勇敢坚持最终拯救了她的哥哥们。翠菊为菊科、翠菊属植物，亦称一年生紫菀，是菊科草本植物，...
哪个安徒生童话故事中谁为了救11位哥哥不顾自己的安危坚持编织 艾丽莎 野天鹅 艾丽莎原本是公主，上面有11个哥哥，后来继母使用魔法来残害他们。艾丽莎是个柔弱的女子，但她要以她的决心和毅力来战胜比她强大得多、有权有势的王后和主教，救出她被王后的魔法变成了天鹅的那11位哥哥。她忍受荨麻的刺痛、环境的恶劣和有权势的主教对她的诬陷，争取织成那11件长袖披...
野天鹅中妹妹编织了什么救了哥哥 野天鹅中妹妹编织了披甲救了哥哥。《野天鹅》是安徒生的一部童话故事。故事中，十一只野天鹅被后母诬陷为巫师，并被赶出了王宫。他们的妹妹艾丽莎为了解救哥哥们，踏上了寻找哥哥并解救他们的旅程。她经历了千辛万苦，最终找到了被变成野天鹅的哥哥们。为了帮助他们恢复人形，艾丽莎需要编织披甲给每一位哥...
怎样引导学生充分发挥想象力,编织童话故事? 如何引导学生充分发挥想象力，编织童话故事？1. 认识童话的特点 童话故事具有浓厚的幻想色彩，通过丰富的想象和夸张手法，创造出一个奇幻的世界。教师应引导学生理解童话的这些特点，从而更好地发挥自己的想象力。2. 激发学生的好奇心 好奇心是想象力的源泉。教师可以通过提问、设置悬念等方式，激发学生对...
