抑扬顿挫的什么造句

1、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。2、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。3、辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。4、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘...
抑扬顿挫的什么造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【抑扬顿挫的什么造句】内容,供您参考。1、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。2、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。3、辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。4、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限销魂。5、那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏。6、读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!7、朗读课上,有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。8、小蒙朗读课文抑扬顿挫,十分有韵味。9、犹如一首抑扬顿挫的交响乐曲,将聆赏者带到丰富多采的意境之中。10、他说话的调子毫无抑扬顿挫,却有一种奇妙的镇静作用。11、朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。12、红红读书抑扬顿挫,很有感情。13、积极者说,人生犹如一首歌,有低音也有高调,抑扬顿挫是人生美妙的旋律。14、他有一张胖胖的脸,狐猴般的眼睛,以及安详、微妙和富于抑扬顿挫的嗓音。15、清晨醒来,窗外春雨淅淅沥沥下个不停,我心理怦然响起抑扬顿挫的乐声。句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。2023-01-03
cdw 阅读 34 次 更新于 2025-05-05 01:30:25 我来答关注问题0
  • 30、连念白皆抑扬顿挫或字正腔圆之吐字功力。用“抑扬顿挫”造句 第4组 31、他精神抖擞,镇定自若地走上讲台,演讲时抑扬顿挫,充满激情。32、她那标致的身材,再加上抑扬顿挫的声调,没有人愿意去诘责她的言行。33、读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!34、小蒙朗读课文抑扬顿...

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    1、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。2、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。3、辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。4、那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏。5、他的慷慨陈词,抑扬顿挫,得到了与会群众的赞赏。

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    他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。这句话描绘了演讲者通过声音的高低起伏,成功吸引了听众的注意力。律诗念起来,在声调上总是给人以抑扬顿挫、悦耳动听之感。这里强调了律诗在朗读时因平仄相间而产生的和谐悦耳之感。她抑扬顿挫的语调让人有种冷冷的感觉,仿佛话中有话。这句...

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    抑扬顿挫造句如下:1、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。2、朗读课上,有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。3、清晨醒来,窗外春雨淅淅沥沥下个不停,我心理怦然响起抑扬顿挫的乐声。4、他说话的调子毫无抑扬顿挫,却有一种奇妙的镇静作用。5、犹如一首抑扬...

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