5、“头脑风暴”:全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。同组的其他同学可以提示,也可以换人,但是不能借助字典或其他工具。相同时间内看哪个组写得最多。评比之后可以继续写,直到写不出为止。看一个组内哪个同学想到的字最多。
可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维,后一种是发散思维,正好是反向的。
二、 多音字组词。差 chà( )chāi( )转 zhuǎn( )zhuàn( )漂 piāo( )piào( )三、 比一比,组一组。幕( )慕( )烦( )预( )兽( )曾( )裁( )载( )灿烂的( )凝成( )一( )荒漠 神秘的( )探索( )一( )电脑 新奇的( )交流( )一( )...