三年级上册人教版第10课作者是谁 三年级上册人教版第10课《风筝》，这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。文章...
风是大自然的音乐家,作者是怎样把它写具体的 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟...
三年级上册语文第10课的作者是谁 三年级上册人教版第10课【风筝】作者是贾平凹 贾平凹(wā),原名贾平娃,陕西省丹凤县人.陕西作协主席,中国书协会员,当代著名作家 .贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才,是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家,也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不...
小学三年级作文300字:续写第10课《风筝》 到了村子里我们便马上开始寻找我们的“幸福鸟”这边找找，那边望望。这把整个村子找遍了，最后终于在池塘边找到了我们的风筝——“幸福鸟”我们高兴的一蹦三尺高。“哇！是我们的“幸福鸟”！我们象小鸟一样高兴，开心。“可是，怎么把“幸福鸟”弄上来呢？“幸福鸟”可它还在水中央哩”!忽然我灵...
语文三年级第10课生字组词如下：1、玩（wán）：玩耍，游戏。例句：孩子们在公园里尽情地玩耍。2、极（jí）：极点，极度。例句：他的愤怒已经到了极点。3、直（zhí）：直接，直线。例句：他直接走向了教室。4、旅（lǚ）：旅行，旅途。例句：他们在旅途中遇到了很多困难。5、诚（chéng）：真诚，...
