请你防照四年级下册语文书中的第19课《生命 生命》的第2、3、4、自然段写一段落。150字左 《生命 生命》 我常常想,生命是什么呢? 夜晚,我在灯下写稿,有只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去,骚扰着我.趁它停下的时候,我有伸手捉住了它.只有我的手指稍一用力,它就不能动弹了.但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进...
四年级下册语文19课生命 生命仿写作文 《生命 生命》主要写了作者杏林子从飞蛾求生的欲望中，从香瓜子冲破外壳的精神中，从自己的心跳中明白了生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。在课文中，使我忘不了的是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在一个没有阳光、没有泥土的一个小砖缝中，长出了一节小瓜苗。告诉了...
语文四年级下册第19课生命,生命教案设计 1、师:学习了《触摸春天》,我们已经知道:安静虽然是一位盲童,可她的生命仍然焕发出勃勃生机;阅读了《永生的眼睛》,我们懂得了:珍爱生命,关注他人,人生会更有意义。关于生命,我们还有太多的话题。 2、板书;生命 生命 齐读课题。想一想:这个课题有什么特别之处吗? 3、生谈论交流用两个“生命”作题目的表达效果。
四年级下册语文小练笔仿写第十课1、2、3 自然段200 字 一切都是那样的祥和，宁静，我也随着这景色渐渐安静下来。忽然一阵秋风吹来，地上的枫叶和树上的枫叶被吹上了天空，在天空构成一段美丽的火舞。我一时间看呆了，大自然就是这样鬼斧神工，构出无法想象的美丽场面。舞蹈时快时慢，时而向上，时而向下，仿佛在诉说着什么，我仔细用眼睛去倾听，倾听他的...
小学四年级下册语文《生命 生命》课文理解。 1. 课文简说 课文以探问生命何为开篇，却未直接作答，而是通过飞蛾求生、瓜苗顽强生长、倾听心跳等生活琐事，阐述了生命的价值在于充分利用有限的生命创造无限的价值。作者通过这些小事传达了积极向上的人生态度，强调要珍惜生命，不让其白白流逝，活得更加光彩有力。课文短小精悍，语言朴实无华，内涵丰富...
