「熟虑」,考虑周密。 语出《史记.卷七二.穰侯列传》。 后用「深思熟虑」指仔细而深入地考虑。 「深谋远虑」 典源 1、「深思」:战国楚.屈原〈渔父〉(据《文选.卷三三.骚下》引)屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。 渔父见而问之,曰:「子非三闾大夫欤?何故至...
熟读精思则是指不仅要深入阅读,还要精思熟虑。熟读可以加深对内容的理解,“读书千遍,其义自现”这句话就体现了熟读的重要性。然而,朱熹过分强调读书的遍数,可能限制了思考的深度。熟读的最终目的是为了精思,即通过发现问题和解决问题的过程来深化理解。朱熹提出了一个“无疑——有疑——解疑”...
【熟读精思】:精:专一,深入。形容反复地阅读,仔细地思考。 【熟读玩味】:玩味:细细地体会其中的意味。形容反复仔细地阅读。 【剔抽秃刷】:形容着急时眼睛迅速转动,或仔细打量别人的样子。亦作“剔抽秃揣”。 【剔抽秃揣】:形容着急时眼睛迅速转动,或仔细打量别人的样子。同“剔抽秃刷”。 【挑挑拣拣】:挑:...
指经过百般思索仍旧不能理解 百思莫解 百思:百般思索。指百般思索也不能理解 不加思索 思索:思考探求。 用不着想。形容说话办事敏捷迅速 沉思熟虑 深入思索,仔细考虑 不可思议 原是佛教语,指神秘奥妙。 现形容事物无法想象或难以理解 居利思义 指临财不苟得 哀思如潮 哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。 刻薄...
我认为读书应如陶渊明先生所说“不求甚解”。在读书时不应在字词上过分细究,领会文章大意,大的轮廓就行。尤其是在读课外书籍时,更应如此。《魏略》中曾记载,诸葛亮曾在荆州与石广元、徐元直、孟公威三人一同游学,其他三人读书务于精熟,追求把一本书吃得透彻,而诸葛亮看书则“观其大略”——...