《夜书所见》中深夜“儿童挑促织”这个情节,有何表达作用?请分析 《古诗两首·夜书所见》:“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”注释:①萧萧：风声。梧：梧桐树。②客情：旅客思乡之情。③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。④篱落：篱笆。赏析 这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间...
三年级上册第九课古诗两首表达了诗人怎样的感情 《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所写的一首思乡之作。秋风瑟瑟，梧桐叶飘，寒意渐浓。诗人身处异乡，心中不禁涌起对家乡的深深思念。首两句借景抒情，萧瑟的秋风、飘零的落叶、寒冷的氛围，勾勒出一幅孤寂的画面，传达出诗人孤身在外的凄凉心境。三四两句笔锋一转，描写邻家小孩夜捉蟋蟀的场景，孩子们的欢...
“挑促织”中的“挑”该怎么读,新学网 语文课上，我们正在学习人教版新课程标准实验教科书三年级上册《9、古诗两首》中的南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，篱落深深一灯明。”有学生问我：“老师，‘挑促织’的‘挑’应该读哪个声调呀？”当时我也愣住了，备课时怎么没想到这个问题呢？...
人教版:小学三年级上册语文第9课《古诗两首》赏析 《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜...
古诗两首《夜书所见》注释 寒山，深秋时节的山。作品
