走遍天下书为侣课文原文 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。附：《走遍天下书为侣》教学设计 教学目标 1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、...
走遍天下书为侣主要讲了什么内容 《走遍天下书为侣》主要内容：“我”坐着自己的船去全国旅游,只能选一样东西为伴侣,而“我”毫不犹豫地选择了一本书为伴侣,并且还要读到能背诵的成度,读书的时候还要把书里的作者搞清楚 ,在读之前要搞清作者为什么要写这本书,最后“我”写了我为什么选书为侣的理由。本文是一篇散文，以作者的假设...
走遍天下书为侣的中心思想是什么 《走遍天下书为侣》的中心思想是：要与书为伴，以书为侣，享受读书的乐趣，并强调善于读书、常读常新、百读不厌的重要性。首先，文章通过假定和选择的方式，明确提出了作者的观点——以书为伴。作者认为，在假设只能带一样东西旅行的情境下，她会选择一本书作为伴侣，这充分说明了书在作者心中占有极...
尤安·艾肯 走遍天下书为侣 创作背景 所以她在1974年完成了《走遍天下书为侣》这篇散文。现在《走遍天下书为侣》作为北师大版第十册课文第二单元第三课以及人教版小学语文五年级上册第一单元课文第三课，作为启发孩子多读书的教学的一片课文，深受孩子们的喜爱。
《走遍天下书为侣》教案范文 【教材简析】 这是英国作家尤安•艾肯的作品,作者采用浅显易懂的语言,《走遍天下书为侣》则在层层递进的假定和选择中,告诉我们要与书为伴,以书为侣,其乐无穷;提出善于读书,要常读常新,百读不厌,必有所获;设问、反问、比喻等写作方法的灵活运用,更是让文章魅力无穷。 阅读此文,...
