用“有的……有的……有的……有的……”来描写小鸟的姿态 1、树上满是鸟，叽叽喳喳的热闹极了，有的扑打着翅膀仿佛在给旁边的小鸟扇扇，有的转过头来认真地用小嘴梳理着毛翎，有的侧着头好奇地打量着树叶间漏下的阳光，有的忘情地唱着还时不时闭一闭眼睛一副陶醉的样子。2、小明非常喜欢画鸟，有的活泼、有的呆萌、有的生动、有的沉静。3、树上的鸟儿...
用有的……有的……甚至……造句：1、体育课上，气氛一下就活跃起来了，同学们有的在打球，有的在踢毽子，甚至有一半的同学玩起了老鹰抓小鸡的游戏，热闹极了。2、日本发生了地震和海啸，有的房屋倒塌，有的人被压倒，有的汽车被冲走，有的亲人失去联络，甚至很多人还没来得及反应，就失去了生命 3...
之的用法有哪些? 用在定语和中心语(名词)之间,可译为"的",有的可不译。如: 若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》) 道之所存,师之所存也(《师说》) (二)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为"得"。如: 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(...
用一句话有的....有的....有的...夸我们的祖国 1、祖国山河有的婀娜多姿，有的丰富多彩，也有的是千姿百态。2、同学们在教室里，有的看书，有的写字，也有的在吃烧鸡。3、大家聚在一起，有的画山，有的画水，还有的画万里长城。4、祖国妈妈的风景真美，有的风景如画，有的山青水秀，还有的牛羊成群。我喜欢祖国妈妈！5、伟大的祖国妈妈，东西南北...
“之”用法详解 主要有以下几种情况: (一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等。例如: 以故法为其国与此同。(《察今》) 愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》) 乃入见。问:"何以战?"(《曹刿论战》) 余船以次俱进。(《赤壁之战》) 是...
