所以具有大智的人观察事物从不局限于一隅,因而体积小却不看作就是少,体积大却不看作就是多,这是因为知道事物的量是不可穷尽的;证验并明察古往今来的各种情况,因而寿命久远却不感到厌倦,生命只在近前却不会企求寿延,这是因为知道时间的推移是没有止境的。 洞悉事物有盈有虚的规律,因而有所得却不欢欣喜悦,有...
对于部分汉字花费大量的时间识记之后,学生却仅在固定的语境中能够识别,到了另外的语言环境中就辨不清字音和字形,一些教师为了达到识字的要求,竟然采取以写代认的方法,依靠机械乏味的认读和大量的抄写来完成识字教学的目标。使得学生的识字兴趣大大降低。识字量的增加,再加上识字效率的低劣,久而久之,学生便会失去学习...
是:和 读音分别为:[ hé ]、[ hè ]、[ huò ]、[ huó ]、[ hú ]一、[ hé ]1、(下棋或赛球)不分胜负:~棋。~局。末了一盘~了。2、姓。3、连带:~盘托出。~衣而卧(不脱衣服睡觉)。4、引进相关或比较的对象:他~大家讲他过去的经历。柜台正~我一样高。二、读音[ ...
zh、ch、sh、r就是翘舌音。1、zh的发音规则:舌尖后、不送气、清、塞擦音。发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软膊上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。例如:赵、 郑 、知、 中。2、ch的发音规则:舌尖后、送气、清、塞擦音。发音...
1、环境濡染法 ① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片;② 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣;③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。2、生活识字法 生活里处处有听觉语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?① ...