用游子回到家乡雨点落在窗玻璃上云朵在天空飘荡这几个词语造句?

1、白白的云朵在蔚蓝的天空中飘荡,但却下着毛毛细雨,据说这叫做太阳雨,也叫做幸福雨,雨点滑落在窗户上,她透过窗户不停地向外张望,满眼都是期盼的目光,期盼着她的孩子,一位游子尽早回到家乡。2、外面的天空乌云密布,电闪雷鸣伴随着狂风,黄豆大小一般的雨点儿落在窗玻璃上。随着夏季的到来,我们...
用游子回到家乡雨点落在窗玻璃上云朵在天空飘荡这几个词语造句?
1、白白的云朵在蔚蓝的天空中飘荡,但却下着毛毛细雨,据说这叫做太阳雨,也叫做幸福雨,雨点滑落在窗户上,她透过窗户不停地向外张望,满眼都是期盼的目光,期盼着她的孩子,一位游子尽早回到家乡。
2、外面的天空乌云密布,电闪雷鸣伴随着狂风,黄豆大小一般的雨点儿落在窗玻璃上。随着夏季的到来,我们也迎来第一场真正意义上的大雨,区别于轻柔的春雨,它裹挟着密集的雨点儿有力地打落在窗玻璃上。
3、那儿是一抹蔚蓝的远山,有几朵锦簇般的浮云,在慢悠悠地飘荡。 美丽的云,是那样顽皮,是那样可爱,是那样有趣。我爱蓝天,更爱蓝天上的白云。 秋高气爽,蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃,绵绵的云朵雪白雪白,如奶汁一般。

扩展资料:
构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。
文辞上分为三个成份,即:本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份,即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
2020-06-20
在外多年的游子回到家乡回到家乡看见雨点落在玻璃窗上。过了一会儿,雨停了云朵在天空中飘荡。游子的思绪不知飘向何方。2020-05-28
由子出去后不知向何去何,慢慢的走向走向,他走不到自己的家乡回到家乡后看到自己的母亲在那一针一线。2020-06-14
白白的云朵在蔚蓝的天空中飘荡,但却下着毛毛细雨,据说这叫做太阳雨,也叫做幸福雨,雨点滑落在窗户上,她透过窗户不停地向外张望,满眼都是期盼的目光,期盼着她的孩子,一位游子尽早回到家乡。2020-05-29
游子回到家:游子回到家就像漂泊多年的小船回到了港湾。
雨点儿落在玻璃上:雨点儿落在玻璃上,叮咚叮咚,好像是一颗颗珍珠滚落在白玉圆盘上。
云朵在天空飘荡:云朵在天空飘荡,好像一团团柔软的棉絮。2020-06-16
雨点落在玻璃上,像一颗颗晶莹剔透的珍珠,好看极了。2020-06-10
再次回到故乡,他激动地跳下汽车,飞奔到村前的那棵大槐树,像一个饥饿的婴儿扑进母亲的怀抱。2020-06-23
游子,期待的想尽早回到家乡。2020-06-08
1.游子回到家乡就像漂泊海外的小鸟归了窝,心里满是欢喜与温暖。
2.游子回到家乡,就像大海上的孤舟,回到安静的港湾。2022-07-09
苟富贵习惯就好吧v回复的菡萏发荷花吃奶粉才能吃吧好吃吹风机互粉互粉拒绝2020-07-10
白白的云朵在蔚蓝的天空中飘荡,但却下着毛毛细雨,据说这叫做太阳雨,也叫做幸福雨,雨点滑落在窗户上,她透过窗户不停地向外张望,满眼都是期盼的目光,期盼着她的孩子,一位游子尽早回到家乡2022-06-07
cdw 阅读 15 次 更新于 2025-08-13 06:58:40 我来答关注问题0
  •  朱可夫hg 五下语文园地四词句段运用仿写

    (1)游子回到家乡:十几年过去了,当他回到久违的家乡时,特别兴奋,他像只猴子,一路活蹦乱跳,东张西望。(2)雨点落在窗玻璃上:雨点落在窗户玻璃上,滴答滴答……那声音真悦耳,仿佛钢琴师敲出的美妙音符。(3)远处传来一声巨响:他正在书房里看书,忽然听到远处传来一声巨响,好像天空响起了...

  • 1、白白的云朵在蔚蓝的天空中飘荡,但却下着毛毛细雨,据说这叫做太阳雨,也叫做幸福雨,雨点滑落在窗户上,她透过窗户不停地向外张望,满眼都是期盼的目光,期盼着她的孩子,一位游子尽早回到家乡。2、外面的天空乌云密布,电闪雷鸣伴随着狂风,黄豆大小一般的雨点儿落在窗玻璃上。随着夏季的到来,我们...

  •  zoey太白 游子回到家乡和雨点儿落在窗玻璃上,比喻句五年级?

    游子回到家乡,就像雨儿落在窗玻璃上,有了归属,有了依附。

  •  宋树立忠实粉丝 雨点儿落在窗玻璃上比喻句?

    原句:雨点儿落在窗玻璃上。改为比喻句:雨点儿落在窗玻璃上,像一颗颗晶莹剔透的珍珠。分析:句子变为比喻句后,将落在窗玻璃上的雨点,比喻成晶莹剔透的珍珠,生动而又形象。比喻句的作用:1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,...

  •  Andrew在上班 二上语文园地四教案7篇

    (1)从“游子回到家乡、雨点落在窗户玻璃上、云朵在天上飘荡”中选一种情景,仿照上面的句子说一说。 (2)学生自由练说。 (3)小组合作,互相评议。 (3)小组派代表作汇报发言,教师相机指导并小结: (二)读一读,体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子写一段话。 1、读一读,找规律。【出示课件10】 但在五指...

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