蜗牛妈妈安慰(wèi)他:“所以我们有壳啊!我们不靠(kào)天,也不靠地,我们靠自己。”
反义词:鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇、刺猬、萤火虫 (近义词就是它的别名,反义词就是它的天敌)偶是这么认为的~~不知道对不对!
文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞翔”和“在比赛中遥遥领先”的情景,与第二幅伏在地上爬行的两只蜗牛形成了鲜明的对比。 本文的教学我以工具性和人文性的统一为追求,探究有效的教学策略,尊重学生的独特体验,促使学生在趣味中发现、研读、品味,真正让学生在自主的阅读实践中理解内容,感悟形象,品味...
1、蜗牛的眼睛长在大触角顶端,蜗牛是一种软体动物,其背部的外壳呈低圆锥形,头部显著并带有两对触角,喜欢温暖湿润、阴暗的环境,以植物的嫩叶、汁液等为食.2、此外蜗牛的外壳颜色丰富多样,头部触角在走动时会伸出,而且头部的腹面长有小口。
1、作用:孩子根据自己的生活经验,加上想象,让蜗牛和人一样活了起来,会为了家人快乐,而睁大眼睛。在孩子天真心灵的指引之下,使得这个世界妙不可言了。为下文做铺垫,凸显孩子的天真,充满想象力。2、具体意义: 文章通过两个孩子对蜗牛眼睛的描绘,告诫人们应该尊重孩子最初的出发点。3、选项:C。...