10. 把大型施工车肇事势头压下来。
二年级第18课《雷雨》教学设计和反思 (蜘蛛 蝉 彩虹 压下来 垂下来 乱摆 黑沉沉 渐渐 清新 越来越亮 越来越响 越下越大) 【有学生把“渐渐”读成“斩斩”,因为字形相似。】 3.生字组词,要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子。 (1)压──压下来;满天的乌云,黑沉沉地压下来。 (2)乱──乱摆;忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 (3)垂...
部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷 (1)满天的乌云,黑沉沉地(压)下来。 (2)一只蜘蛛从网上(垂)下来,逃走了。 (3)一条彩虹(挂)在天空。 6、按原文填空 (1)毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。这首诗是 宋 代诗人 杨万里 写的《晓出净慈寺送林子方》。 (2)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千...
根据课文,仿写句子。 热呀！热呀！最热的三伏天来了。知了在树上一直叫个不停，声音低沉缓慢，有气无力的。老人家们坐在大树下不停地摇着房子，可豆大的汗珠还是不住地冒出来。小狗趴在树下，伸出舌头直喘气。大树一动也不动，没精打采地耷拉着脑袋。禾苗在田里无力地呻吟：“热呀，渴呀！”平日爱唱爱跳的小河也失...
二年级《雷雨》课文教学反思 例如，在教授“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”这句话时，我让学生通过动作体会“压”字的含义，感受乌云带来的压抑感。同样，在教授“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”这句话时，我通过动作演示和换词法，帮助学生理解蜘蛛因害怕而匆忙逃走的情景。《雷雨》课文教学反思二：...
